Omaida Melissa García | ClsComunica
Morelia, Michoacán a 8 mayo de 2026. La diputada Nalleli Pedraza presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación y a la Ley para la Inclusión de las Personas con Discapacidad en Michoacán, con el objetivo de fortalecer el acceso igualitario a la educación y servicios públicos para personas con discapacidad.
La propuesta surgió del Primer Parlamento con Perspectiva de Discapacidad 2026 y fue construida junto con participantes de este ejercicio ciudadano, entre ellos David Gerardo Guzmán, Pilar Berenice Marín, Sigrid Navarro, Mónica Zúñiga, Nallely Alejandra Salinas, Gemma Méndez y Alberto Zúñiga.
Durante su intervención en el Congreso, Pedraza señaló que Michoacán sigue siendo una “carrera de obstáculos” para las personas con discapacidad y criticó que las familias deban absorber costos relacionados con la inclusión educativa, como el pago de guías sombra.
La legisladora afirmó que la accesibilidad no debe depender de la capacidad económica de las familias y llamó a transitar hacia un modelo basado en derechos humanos.
La iniciativa plantea tres ejes principales: reconocer la Lengua de Señas Mexicana como lengua materna para niñas y niños sordos, crear el Fondo Estatal para la Inclusión Educativa y establecer un Sistema Estatal de Certificación de Intérpretes.
El fondo tendría carácter progresivo y estaría destinado exclusivamente a infraestructura accesible y apoyos especializados, mientras que el sistema de certificación buscaría garantizar atención adecuada en áreas como salud y justicia.
Pedraza pidió a las y los diputados considerar la propuesta como una inversión pública orientada a la dignidad y no como un gasto adicional.
En un estado donde la inclusión suele quedarse en el discurso institucional, el desafío será convertir estas reformas en políticas con presupuesto, vigilancia y resultados reales. ¿Cuánto tiempo más seguirá dependiendo la inclusión del esfuerzo económico de las propias familias?
