Sara Martínez | ClsComunica
Morelia, Michoacán a 3 de junio de 2026. La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), a través de su Instituto de Investigaciones Históricas, convocó a estudiantes universitarios originarios de comunidades p’urhépechas a participar en un Taller de Lectura y Redacción orientado a fortalecer su desempeño académico.
El curso busca mejorar las habilidades de comprensión lectora y redacción en español de alumnas y alumnos cuya lengua materna es el p’urhépecha, mediante un enfoque intercultural que promueva el diálogo de saberes y contribuya a su permanencia y conclusión de estudios universitarios.
Durante las sesiones, los participantes analizarán las diferencias entre las lenguas originarias y el español, además de identificar las dificultades más frecuentes al elaborar trabajos académicos.
El programa contempla actividades para desarrollar la comprensión de textos especializados, fortalecer la construcción de argumentos y reducir errores comunes relacionados con género, número, artículos, pronombres, preposiciones y conectores.
Asimismo, los estudiantes trabajarán en la estructura del párrafo, la revisión y corrección de textos, así como en la elaboración de escritos académicos con mayor claridad y coherencia.
El taller se impartirá de manera presencial los martes y jueves durante junio, julio y agosto. Tendrá una duración de 26 sesiones y comenzará el próximo 9 de junio en un horario de 17:00 a 19:30 horas.
Para mayores informes, las personas interesadas pueden comunicarse con los responsables del curso, Laura Valdivia Moreno, al correo electrónico 1053861g@umich.mx, y Amaruc Lucas Hernández, al correo amaruc.lucas@umich.mx
La iniciativa forma parte de los esfuerzos universitarios para fortalecer la inclusión educativa y contribuir a la preservación de una de las lenguas originarias con mayor presencia en Michoacán.
¿Qué tan efectivas pueden ser las instituciones educativas para preservar las lenguas originarias si estos esfuerzos no se extienden más allá de las aulas?
