octubre 7, 2026
jóvenes que egresan de centros de asistencia en Michoacán
La diputada panista Tere Herrera presentó una iniciativa para que el Estado prepare y acompañe a adolescentes bajo tutela al cumplir 18 años. La propuesta incluye apoyo para estudiar, trabajar, acceder a vivienda y atender su salud emocional.

Omaida Melissa García | ClsComunica

Morelia, Michoacán a 6 de octubre de 2026.- La diputada del PAN Teresita Herrera Maldonado presentó una iniciativa para establecer programas de acompañamiento a adolescentes que viven en centros de asistencia social y deben iniciar una vida independiente al cumplir la mayoría de edad.

La propuesta busca reformar el artículo 62 de la Ley de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de Michoacán. Plantea que las autoridades estatales y municipales, junto con los centros de asistencia, tengan la obligación de preparar y apoyar a las y los jóvenes durante esa transición.

Herrera señaló que, al cumplir 18 años, quienes han vivido bajo tutela del Estado deben dejar la institución y resolver necesidades como vivienda, empleo y adaptación a un nuevo entorno. Citó una cifra de alrededor de 411 niñas, niños y adolescentes que viven en centros de asistencia en Michoacán; la información difundida no especifica la fuente ni el año de ese dato.

Entre las medidas previstas en la iniciativa están elaborar un plan individual de transición, facilitar la continuidad educativa y la capacitación laboral, orientar sobre manejo del dinero y educación financiera, y apoyar el acceso a vivienda y atención psicológica. También propone acompañamiento para realizar trámites y obtener documentos de identidad, así como vinculación con instituciones educativas y empleadores.

La legisladora sostuvo que la preparación debe comenzar antes de que las personas egresen de los centros, para que la transición no dependa únicamente de sus propios recursos al cumplir 18 años. La iniciativa fue presentada ante el Congreso; la información proporcionada no detalla si ya fue turnada a comisiones ni cuándo podría discutirse.

¿Qué apoyos y seguimiento deben garantizarse para que las y los jóvenes que egresan de estos centros puedan construir una vida independiente con estabilidad y derechos?

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