Omaida Melissa García | ClsComunica
Morelia, Michoacán a 16 de junio de 2026. Estudiantes que participan en el Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico (Programa Delfín) y en el Verano Nicolaita de la Investigación destacaron el impulso que la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) ha brindado a las actividades científicas y académicas.
Las y los alumnos coincidieron en que el respaldo a proyectos de investigación desarrollados desde las aulas representa una oportunidad para fortalecer su formación profesional y ampliar sus posibilidades de crecimiento académico.
Paula Silva Álvarez, estudiante de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, quien participa en un proyecto sobre informática forense, señaló que este tipo de programas incentivan a los jóvenes a involucrarse en áreas especializadas del conocimiento.
Por su parte, Iveth Hernández Chamónica, alumna de la Facultad de Químico Farmacobiología, consideró que actualmente existen más oportunidades para que estudiantes interesados en la investigación puedan desarrollar proyectos tanto dentro como fuera de la Universidad.
Luis Diego Tenorio Pizano, estudiante de la Facultad de Enfermería, afirmó que el fortalecimiento de la investigación ha permitido a los alumnos contar con mayores herramientas para impulsar proyectos y desarrollar habilidades profesionales.
En tanto, Citlalli Rivera Pérez, quien realizará actividades en la Facultad de Biología, destacó la importancia de que las instituciones educativas generen espacios donde los estudiantes puedan aportar conocimientos y adquirir nuevas experiencias académicas.
Jorge Armando Chávez Andrade, también estudiante de Biología, señaló que el Verano Nicolaita representa una oportunidad para acercarse a escenarios reales de trabajo relacionados con su área de formación.
Las opiniones de los participantes surgen en el contexto del crecimiento de programas de investigación universitaria que buscan vincular a estudiantes con proyectos científicos y académicos desde etapas tempranas de su formación.
Sin embargo, el reto persiste: ¿el respaldo a la investigación estudiantil se está traduciendo en soluciones concretas para los problemas de la sociedad o sigue limitado al ámbito académico?
